Официальный сайт

ОВЗ. ДОСТУПНАЯ СРЕДА

Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов
и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В рамках программы «Доступная среда» был проведен капитальный ремонт, для облегчения жизнедеятельности маломобильных граждан:

1. оборудован пандус на входной группе;

2. установлены поручни в медупункте, столовой, в коридорах, учебных кабинетах,

3. оборудован кабинет ЛФК;

4. оборудован кабинет релаксации;

5. оборудованы 3 учебных кабинета учебной мебелью, экраном, проектором, компьютерами, интерактивными досками.

Материально-техническое обеспечение по программе "Доступная среда"

Условия питания и охраны здоровья обучающихся:

- Информация о предоставлении бесплатного питания детям с ОВЗ и детям-инвалидам

Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленными для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Места доступа к сети Интернет для обучающихся: кабинеты информатики 109,313 (установлена контент-фильтрация «SKYDNS»). Все компьютеры соединены в единую локальную сеть, имеют выход в Интернет.

Сайт МБОУ Школа №9 соответствует требованиям, предъявляемым ГОСТ Р 52872-2012 «Интернет-ресурсы. Требования доступности для инвалидов по зрению».

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ учащихся, в том числе с ОВЗ http://www.edu.ru/

Ссылки на сайты официальных организаций системы образования, доступные в том числе лицам с ОВЗ

Название	Ссылка
Министерство просвещения Российской Федерации	http://edu.gov.ru
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации	http://minobrnauki.gov.ru
Федеральный портал «Российское образование»	http://www.edu.ru/
Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»	http://window.edu.ru/
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов	http://school-collection.edu.ru/
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов	http://fcior.edu.ru/